PERANAN IBU BAPA DALAM MEMBERIKAN SOKONGAN DAN DORONGAN KEPADA ANAK-ANAK DEMI MEMASTIKAN KECEMERLANGAN AKADEMIK ANAK-ANAK

PERANAN IBU BAPA DALAM MEMBERIKAN SOKONGAN DAN DORONGAN KEPADA ANAK-ANAK DEMI MEMASTIKAN KECEMERLANGAN AKADEMIK ANAK-ANAK

Keluarga boleh ditakrifkan sebagai kaum kerabat atau sanak saudara yang saling mengasihi, mencintai dan bersifat belas kasihan terhadap saudaranya yang lain. Tambahan pula, keluarga merupakan aset terpenting dalam kehidupan setiap insan. Seseorang yang tidak mempunyai keluarga, iaitu hidup sebatang kara, tidak mempunyai tempat bergantung untuk menumpang kasih serta hidup bagaikan layang-layang terputus tali. Pada tahun 2003, Malaysia pernah digemparkan dengan keputusan peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) Nur Amalina yang amat membanggakan. Hal ini kerana beliau berjaya mendapat 17A1 sekali gus menjadikan beliau pelajar cemerlang SPM 2003. Kejayaan ini adalah kerana Nur Amalina mempunyai sebuah keluarga yang penyayang dan sanggup memberikan sepenuh sokongan dan dorongan dalam bidang akademik beliau. Jelaslah bahawa faktor kejayaan anak-anak dalam bidang akademik banyak bergantung kepada dorongan dan sokongan daripada keluarga. Terdapat pelbagai jenis sokongan dan dorongan yang boleh diberikan oleh keluarga untuk memastikan kecemerlangan anak-anak kerana keluarga bahagia pemangkin kecemerlangan anak-anak.

Antara peranan daripada keluarga ialah kepimpinan melalui teladan. Anak-anak akan lebih terdorong untuk mengikut jejak langkah kejayaan ibu bapa mereka kerana ibu bapa lebih mengenali dan rapat dengan anak-anak . Ibu bapa yang berjaya akan menjadi idola dan inspirasi untuk kecemerlangan anak-anak. Tambahan pula, kejayaan ibu bapa akan menyebabkan anak-anak cuba mememotivasikan diri mereka sekali gus merubah kehidupan mereka agar berjaya atau lebih berjaya daripada ibu bapa mereka. Dalam era globalisasi ini, kebanyakan ibu bapa yang berjaya mempunyai anak-anak yang berpotensi untuk berjaya seperti mereka. Buktinya, kajian statistik oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat mendapati hampir 50 peratus rakyat Malaysia terlibat dengan gejala negatif lazimnya mempunyai konflik keluarga. Oleh itu, benarlah bahawa kepimpinan melalui teladan merupakan dorongan yang boleh diberikan oleh keluarga untuk kecemerlangan anak-anak.

Malah, pada realitinya, ibu bapa sanggup memerah keringat, membanting tulang dan bekerja kerasdengan tulang empat kerat mereka agar memperoleh pendapatan yang lumayan dan mewah. Hal ini kerana ibu bapa mahu memberikan kemudahan dan keselesaan yang secukupnya kepada anak-anakbagai menatang minyak yang penuh. Semua ibu bapa menginginkan kejayaan daripada anak-anak supaya anak-anak mempunyai masa depan yang cerah. Mereka tidak mahu anak-anak mereka hidup susah.Sebagai contoh, ibu bapa yang tidak berkemampuan terpaksa kais pagi makan pagi, kais petang makan petang semata-mata untuk membiayai persekolahan anak-anak mereka. Dalam era modenisasi ini, pendidikan semakin memerlukan kos yang tinggi. Hal ini menyebabkan ibu bapa terpaksa bekerja dengan lebih kuat dan lebih masa untuk menampung kos pendidikan anak-anak mereka. Buktinya, mantan Menteri Pembangunan Wanita dan Keluarga pernah menyatakan bahawa wang ringgit bukanlah pengganti kasih sayang malah semua ibu bapa sanggup mengorbankan apa-apa sahaja untuk kebahagiaan cahaya mata mereka. Kenyataan ini membuktikan bahawa ibu bapa rela berkorban demi anak-anak mereka sekali pun terpaksa bergadai nyawa. Sudah terang lagi bersuluh bahawa pengorbanan ibu bapa menjadi dorongan untuk anak-anak cemerlang dalam bidang pelajaran.

Dorongan lain yang boleh diberikan oleh keluarga adalah dengan memberikan anak-anak didikan agama yang sempurna. Hal ini kerana anak-anak yang mempunyai didikan agama yang sempurna akan terang hati dan lebih mudah untuk menerima pelajaran. Mereka akan mempunyai prinsip hidup yang teguh, sekali gus menyebabkan mereka tidak mudah terpengaruh oleh gejala negatif yang semakin berleluasa seperti kudis dalam masyarakat marcapada ini. Kejayaan Nadia Amira yang cemerlang dalam SPM 2006 menunjukkan bahawa pelajar yang mempunyai didikan agama yang sempurna mampu meraih kejayaan. Albert Einstein pernah mengatakan bahawa agama tanpa ilmu adalah buta, manakala ilmu tanpa agama adalah lumpuh. Oleh itu, jelaslah bahawa didikan agama yang sempurna merupakan salah satu dorongan yang boleh diberikan oleh keluarga demi kecemerlangan anak-anak dalam bidang akademik.

Sebagai intiha, dorongan daripada keluarga merupakan faktor terpenting kejayaan anak-anak. Rentetan itu, ibu bapa serta ahli keluarga yang lain wajarlah bersatu padu bagai aur dengan tebingdan sama-sama berusaha seperti hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah untuk merealisasikan impian murni mereka. Dorongan keluarga dapat melahirkan anak-anak yang cemerlang, gemilang dan terbilang seperti yang dilaungkan mantan Perdana Menteri kita yang lebih dikenali sebagai "Pak Lah". Marilah kita buktikan kepada dunia bahawa pemikiran rakyat Malaysia tercinta ini tidak lagi dibelenggu atau tidak lagi umpama katak di bawah tempurung, malah telah bertamadun dalam menuju era globalisasi untuk berdiri sama tinggi, duduk sama rendah dengan negara lain untuk negara maju yang lain di seluruh sarwajagat ini.

SEMAKAN SAPS IBU BAPA 

(Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah)

Semakan Online Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS) | Ibu bapa  atau penjaga kepada murid sekolah kini boleh menyemak keputusan peperiksaan (Peperiksaan Pertengahan Tahun, Peperiksaan Akhir Tahun, UPSR, PMR, dan SPM) dan ujian anak secara online melalui laman web Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS). 

Sistem ini akan memaparkan slip keputusan serta markah peperiksaan pelajar, lantas ianya memudahkan para ibubapa untuk memantau prestasi akademik anak masing-masing.

Sistem ini hanya menyediakan semakan bagi darjah 3 dan ke atas untuk sekolah rendah. Manakala bagi sekolah menengah pula ia hanya menyediakan semakan bagi Peralihan dan Tingkatan 2 dan ke atas.

Sila ikuti langkah-langkah di bawah untuk membuat semakan SAPS:

 Pergi ke laman web SAPS Untuk Semakan Ibubapa untuk ke menu utama.

1. Masukkan nombor kad pengenalan atau sijil lahir pelajar (tanpa dash "-" atau space).
2. Pilih samada Sekolah Rendah atau Sekolah Menengah, dan pilih Tahun peperiksaan.
3. Klik butang Semak Laporan, dan anda akan dibawa submenu seperti paparan di bawah
   
4. Pilih jenis peperiksaan ingin disemak, samada Ujian, Peperiksaan Pertengahan Tahun, Peperiksaan Akhir Tahun, UPSR, PMR, dan SPM dan sebagainya.
5. Kemudian klik Papar Slip Keputusan atau untuk paparan yang lebih terperinci, klik Papar Markah Peperiksaan.

Semoga perkhidmatan ini dapat membantu meningkatkan prestasi akademik para pelajar secara tidak langsung. via Malaysia Tercinta

SMK RAJA PEREMPUAN KELOM

BIL	NAMA 2CK	ALAMAT GMAIL
1	AZIZAH BINTI ANUAR
2	DARLIENDA BINTI ALANG AZISHAM	darliendaalangazisham@gmail.com
3	FASIHAH BT. MAZLAN
4	FATIMAH AZ-ZAHRAH BINTI BAMBANG SATRIA	fatimahzahrah99@gmail.com
5	FATIN ATHIRAH BINTI AHMAD JASMI	fatinathirah731@gmail.com
6	HAURA ZHAFIRA ATHIYYAH BINTI ZULKIFLI	hzathiyyah@gmail.com
7	MASTURAH ATIKAH BINTI MOHD MOKHTAR
8	NUR ALINA SYIFAA BINTI MUSTAFA KAMAL	alinasyifaa@gmail.com
9	NUR ALYA SYARAFANA BINTI SAPWAN
10	NUR ANIS SYAHIRAH BINTI MOHD YUSRI	anismelly@gmail.com
11	NUR ATHIRAH BINTI AZRI	nuraishaazri9@gmail.com
12	NUR AZIE SYAFINA BINTI MOHD SUKRI
13	NUR AZRAELIA BINTI MOHD SHAUFI	nor.azraelia@gmail.com
14	NUR HAYATIE BINTI MOHAMAD AZIZ	hayatie0172@gmail.com
15	NUR IZZATI BINTI ZULLKFLI
16	NUR SYAZWANI BINTI NASIR	syaazwaninasir91@gmail.com
17	NURUL ATHINA BINTI ZAKARIA	nrlathnaaaaa@gmail.com
18	NURUL ALIA BALQIS BINTI 0THMAN	balqisaqis011@gmail.com
19	NURUL HUSNA AMIRAH BINTI MOHD SHUHAIMI	husnaz2205@gmail.com
20	NURUL ZAIDATUL SHAHIRAH BINTI ZAID JAUHARI	shahirahdiaz@gmail.com
21	NURULAIN BINTI AHMAD MAHIR
22	PUTRI HAFIZA BINTI HAZMAN
23	PUTERI MUSFIRA AZUWIN BINTI ZAINI	musfiraawin@gmail.com
24	RAJA SARIMAH BINTI RAJA ANUAR HISHAM	rajasarimahh@gmail.com
25	SITI AISHAH BINTI YUSRI	aishahyusri7280@gmail.com
26	SITI NURAZREENA BINTI MOHD FAIZAL	azreena711@gmail.com

KESAN JEREBU

Dalam mendepani realiti baru dunia yang pantas berubah, rakyat Malaysia telah digemparkan lagi dengan berita Indeks Pencemaran Udara (IPU) di kawasan Kuala Lumpur yang meningkat secara mendadak akibat berlakunya jerebu. Keadaan jerebu di Malaysia yang berlaku secara tahunan telah menjadi suatu kebiasaan bagi penduduk di bandar raya besar tersebut. Masalah jerebu yang seperti bangkai gajah yang tidak dapat ditutup dengan daun nyiru telah mendapat liputan meluas daripada pihak media massa dan dalam kalangan rakyat Malaysia. Keadaan jerebu bertambah serius akibat berlakunya fenomena El-Nino. Persoalannya, apakah faktor dominan berlakunya jerebu? Adakah pihak kerajaan sahaja yang memainkan peranan penting dalam mengatasi masalah jerebu ini? Tepuk dada tanyalah selera. Oleh sebab setiap yang berlaku pasti ada akibatnya, masalah jerebu telah mendatangkan pelbagai impak yang negatif kepada negara kita dan juga rakyat kita.

Antara kesan negatif yang disebabkan oleh jerebu ialah kualiti udara negara kita akan terjejas. Udara negara kita yang segar dan bersih akan dipenuhi oleh debu dan asap setiap kali jerebu melanda sehinggalah jarak penglihatan mendatar yang dahulunya sejauh 2 kilometer menjadi 50 meter. Sebagai contoh, pada bulan Ogos 2005, negara kita dilanda jerebu yang paling teruk dalam sejarah negara kita, di mana Indeks Pencemaran Udara (IPU) di Kuala Selangor dan Pelabuhan Klang mencecah lebih 500 buat kali pertama di Malaysia sehingga darurat diisytiharkan di kedua-dua kawasan tersebut, justeru segala aktiviti luar tidak dapat dijalankan dan kebanyakan sekolah, pelabuhan dan kilang ditutup buat sementara. Oleh itu, sudah terang lagi bersuluh bahawa jelaslah jerebu boleh mendatangkan keburukan terhadap negara kita.

Jerebu juga boleh menyebabkan masalah kesihatan rakyat. Golongan yang lebih lemah seperti kanak-kanak dan warga tua mudah jatuh sakit. Hal ini berlaku kerana jerebu menyebabkan badan menjadi lemah dan imunisasi semakin rendah. Penyakit-penyakit selesema dan batuk akan mudah merebak. Misalnya, pesakit-pesakit asma dan penyakit respiratori mudah diserang penyakit pernafasan lain. Hal ini berlaku kerana pernafasan mereka menjadi tidak baik dan ditambah pula udara yang kurang bersih maka kesihatan mereka akan mudah terancam. Dalam jangka masa yang panjang, kita juga mungkin akan sakit kerongkong, kegatalan kulit, kemerahan mata dan sebagainya. Dengan itu, jelaslah bahawa jerebu membawa kesan negatif kepada kesihatan orang ramai.

Selain kemerosotan taraf kesihatan rakyat Malaysia, sektor ekonomi negara turut terjejas akibat kerenah jerebu yang berlaku di Malaysia. Tahap penglihatan yang rendah menyebabkan aktiviti luar disekat dan industri perikanan dan pertanian terpaksa dihentikan demi menjamin keselamatan dan kesihatan pekerja-pekerja. Rakyat Malaysia yang terlibat dalam bidang perikanan dan pertanian terpaksa mencari alternatif yang lain untuk mencari pendapatan buat sementara waktu. Apabila masalah jerebu menjadi semakin meruncing, kesan negatif yang lebih serius akan timbul. Sumber pendapatan negara turut terancam akibat jerebu. Sumber pendapatan negeri-negeri yang berasaskan industri pelancongan seperti Sabah dan Sarawak akan merosot kerana industri pelancongan terjejas akibat jerebu. Para pelancong bukan sahaja dari dalam negeri malah dari negara asing tidak akan melawat ke Malaysia sekiranya jerebu masih berlaku di Malaysia kerana bimbang akan keselamatan dan kesihatan mereka semasa melancong ke Malaysia. Secara tidak langsung, ekonomi negara kita akan terjejas akibat jerebu.

Jika dilihat dari perspektif lain, masalah jerebu dapat menjejaskan flora dan fauna di negara kita. Apabila jerebu berlaku, kandungan karbon dioksida berlipat ganda daripada kandungan yang biasa, sebaliknya kandungan oksigen akan kurang daripada yang biasa. Hal ini akan menyebabkan tanaman akan mengambil masa yang lebih lama untuk membesar. Kualiti dan hasil tanaman juga akan merosot. Hal ini disebabkan oleh proses fotosintesis yang terjejas akibat kandungan karbon dioksida yang berlebihan. Proses pernafasan yang melibatkan penyerapan gas oksigen dan pembebasan gas karbon dioksida ini menyebabkan tumbuhan hijau tumbuh dengan lebih lama. Misalnya, pokok balak akan mengambil masa yang lebih panjang untuk matang. Secara tegasnya, hasil dan kualiti pertanian boleh terjejas sehingga 30 peratus. Sumber petani akan turut terjejas sekali gus ekonomi negara yang bergantung pada pertanian turut terjejas. Bagi fauna pula, hidupan akuatik akan terjejas kerana kandungan oksigen yang terlarut dalam air pula akan berkurang dan hidupan akuatik seperti ikan-ikan tidak akan mendapat oksigen yang secukupnya. Jelaslah bahawa masalah jerebu akan menjejaskan flora dan fauna negara.

Intihanya, semua pihak termasuklah rakyat Malaysia haruslah bersinergi dan berganding bahu dalam menyelesaikan masalah jerebu di Malaysia bagi mendukung kebenaran yang kita sepakati, persis kata cendekiawan, “bagai aur dengan tebing.” Sekiranya masalah ini dipandang enteng, nyawa modal insan negara kita akan menjadi “seperti telur di hujung tanduk.” Kebobrokan sikap anak-anak juga mestilah dikekang daripada menjadi duri dalam daging masyarakat kerana nusa tercinta ini memerlukan tenaga mereka untuk mengatasi masalah jerebu dan seterusnya menggapai impian Wawasan 2020. Sekiranya masalah jerebu di negara kita tidak diatasi dengan segera, lama-kelamaan efek buruknya akan menjadi berpanjangan dan berkekalan serta sukar untuk diselesaikan dan ketika itu kita akan berasa menyesal tetapi sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna lagi.

SMK Raja (P) Kelsom `fantasia' di puncak bukit Diraja

Oleh: NOR ZAINAH NORDIN
SMK Raja Perempuan Kelsom Kuala Kangsar, Perak - yang telah diwartakan sebagai warisan sejarah Negeri Perak - merupakan sebuah `istana fantasia' di puncak Bandar Diraja.

Dengan kedudukan topografinya di puncak tertinggi di Bukit Kerajaan, ia berkongsi tarikan dengan Istana Iskandariah dan Masjid Ubudiah, dua mercu tanda pelancongan Negeri Perak.

Sejarahnya pun unik.

Tapak bangunan pusat pentadbiran sekolah itu pada asalnya dimiliki oleh seorang hartawan Melayu yang dikenali sebagai Che Midah.

Ia pernah dirobohkan tiga kali untuk memenuhi cita rasa setiap residen-residen British yang mendiaminya.

Sejak 1977, ia didiami oleh beberapa residen British, iaitu Hugh Low (1877-1889), Frank Swettenham (1857-1896), William H. Treacher (1896-1902) dan J. P. Rodger (1902-1904).

Kali terakhir bangunan induk tersebut diubahsuai ialah pada 1913 untuk dijadikan sebagai `'King's Pavilion'' sebelum dijadikan asrama Kolej Melayu Kuala Kangsar (MCKK).

Sesuai dengan `selera' penjajah juga, di tingkat paling atas bangunan induk itu terdapat menara pandang yang boleh meninjau keseluruhan pekan Kuala Kangsar, termasuk pemandangan menarik Sungai Perak dan Sungai Kangsar.

Berikutan sejarah silam yang tersendiri itu, kawasan dan bangunan asal SMK Raja Perempuan Kelsom diwartakan sebagai bangunan sejarah oleh kerajaan negeri Perak.

Selain sejarah bangunan induk, banyak lagi tinggalan zaman kolonial yang masih dipelihara oleh pentadbir sekolah itu. Antaranya ialah tangga banjir yang mencatatkan had banjir yang melanda Kuala Kangsar sejak 1897.

Pelawat yang memasuki pintu besar sekolah itu akan `disambut' dengan sebuah meriam lama. Ia kini dijadikan sebagai mercu tanda sekolah serta tarikan pelancong.

Di hadapan bangunan induk, masih kelihatan tempat bakar surat-surat sulit pihak British yang tidak mahu kandungannya diketahui oleh pemimpin Melayu.

Keindahan landskap, keunikan seni bina serta tinggalan sejarah melayakkan sekolah itu mewakili negeri Perak ke pertandingan akhir Program Peningkatan Keselamatan, Kebersihan dan Keindahan Alam Sekitar Sekolah (3K).

Ketika memberi taklimat kepada panel hakim Program 3K, Guru Cemerlang SMK Raja Perempuan Kelsom, Khatijah Abdul Rahman berkata, adalah menjadi hasrat pihak sekolah mengekalkan tinggalan sejarah itu sebagai tarikan pelancongan.

Katanya, ia bukan sebagai mengagung-agungkan penjajah, tetapi sekadar memperingati sejarah Kuala Kangsar yang pernah menjadi pusat pentadbiran British di Perak.

Pada masa yang sama, katanya, konsep sekolah dalam taman terus dilakukan.

Permuafakatan para pelajar, warga pendidik serta agensi kerajaan dan swasta mencetuskan suasana kondusif bagi pembelajaran dan perkembangan sahsiah pelajarnya.

`'Pihak sekolah telah merangka pelan lima tahun bagi meningkatkan keselamatan, kebersihan dan keindahan sekolah,'' katanya.

Misalnya tambahnya, dari aspek keselamatan, pihak pentadbir mahu memasang papan-papan kenyataan mengenai keselamatan di lereng bukit yang curam, tangga dan lorong pejalan kaki ke menara sekolah.

Pihak sekolah juga mengadakan pertandingan keselamatan, mengedar risalah mengenai aspek-aspek itu selain mengamalkan pelabelan bahan kimia di makmal secara teratur.

``Selain itu, bagi pelajar yang menaiki motosikal atau menaiki bot ke sekolah, kami memberikan penerangan umum keselamatan jalan raya dan membekalkan jaket keselamatan,'' ujarnya.

Projek taman angkat juga diperkenalkan.

Sekolah dipenuhi dengan taman-taman yang dianakangkatkan kepada persatuan akademik, beruniform dan tingkatan.

Antara taman-taman itu termasuk Laman Sains, Taman Herba, Taman Hibiscus, Taman Legenda, Taman Kaktus, Taman Balkis, Taman Epifit dan Taman PIBG yang khusus untuk pembelajaran dan pengajaran (P&P).

Dengan bermotokan ``Swarm of Bees'', para pelajar SMK Raja Perempuan Kelsom diharap dapat mencontohi tabiat lebah bagi menjadi rakyat yang berdisiplin, harmoni dan mempunyai jati diri.

Konsep kitar semula diamalkan di sini. Pengasingan sampah-sampah mengikut kategori kaca, besi dan plastik juga dilaksanakan.

Program kesihatan, khususnya penjagaan gigi amat dititikberatkan.

Khatijah berkata, program Bulan Kesihatan diadakan setiap pertengahan tahun dengan menggunakan tema-tema tertentu yang dikira relevan dengan perkembangan semasa.

Mengenai Program 3K, katanya sekolah itu akan mengekalkan ciri-ciri uniknya, dan pada masa yang sama membina taman-taman di tempat yang sesuai dan strategik.

Disiplin di sekolah itu juga terkawal, dengan statistik salah laku kurang daripada satu peratus.

Tahap disiplin yang tinggi ini dapat `diukur' berdasarkan kelas yang berhias indah, langsir dan lapik meja.

Pertandingan kebersihan antara kelas juga diadakan setiap minggu.

Kata Khatijah, sikap bertanggungjawab dan berdisiplin melancarkan program 3K kerana tidak diganggu dengan `kenakalan' grafiti.

Selain itu, peraturan sekolah yang menetapkan `sebuah tandas untuk setiap kelas' juga mencerminkan sikap pengguna

Artikel Penuh: http://ww1.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2001&dt=0222&pub=Utusan_Malaysia&sec=Pendidikan&pg=pe_01.htm#ixzz3REkNXdmL 
© Utusan Melayu (M) Bhd 

PANTUN AGAMA

PANTUN AGAMA

Pantun Agama

Kemuning daunnya lampai,

Tumbuh di pusara paduka tuan;

Di atas dunia kau tak sampai,

Di dalam syurga bernantian.

Halia ini tanam-tanaman,

Di barat saja akan tumbuhnya;

Dunia ini pinjam-pinjaman,

Akhirat juga akan sungguhnya.

Teritip di tepi kota,

Mari dikayuh sampan pengail;

Imam khatib lagikan berdosa,

Bertambah pula kita yang jahil.

Asam kandis asam gelugur,

Ketiga asam si riang-riang;

Menangis mayat di pintu kubur,

Teringat badan tidak sembahyang.

Buat serunai batang padi,

Bunyi lagu seri pualam;

Serban bukan semuanya haji,

Haji terletak pada amalan.

Tiada boleh menetak jati,

Papan di Jawa dibelah-belah;

Tidak boleh kehendak hati,

Kita di bawah perintah Allah

 MAKSUD

Rangkap 1

Sekiranya kita tidak mengerjakan suruhan Tuhan di dunia, di akhirat nanti kita tidak akan mendapat ganjarannya.

Rangkap 2

Dunia bukanlah tempat yang kekal bagi semua makhluk, akhirat jualah tempat yang abadi.

Rangkap 3

Orang alim juga tidak lepas dari berbuat dosa, apatah lagi kita orang biasa. Sudah tentu banyak berbuat dosa.

Rangkap 4

Kita akan menyesal pada kemudian hari jika tidak mengerjakan ibadah sembahyang.

Rangkap 5

Pakaian tidak melambangkan darjah kealiman seseorang tetapi melalui amalannya.

Rangkap 6

Kita hendaklah sentiasa mengikuti ajaran atau perintah Allah bukanlah mengikut kehendak hati sendiri.